Home⇛World Education Connect Multidisciplinary E-Publication⇛vol. 4 no. 5 (2024)

Pagtukoy Sa Kahirapan Sa Pagtuturo Ng Asignaturang Filipino Ng Mga Guro Sa Alternative Learning System (Als): Batayan Sa Pagbuo Ng Session Guide

Michael O. Tamallana

Discipline: Education

 

Abstract:

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang matukoy kung anong mga kasanayang pampagkatuto sa Filipino sa antas sekondarya ang mahirap ituro para sa mga guro sa Alternative Learning System (ALS) upang maging batayan sa pagbuo ng mga session guide sa Sangay ng mga Paaralan ng Iloilo sa Taong Panuruan 2021-2022. Palarawang pananaliksik ang ginamit na disenyo ng pag-aaral na ito. Sa ginawang pag-aaral na ito, ang bilang ng sampol ay siyamnapu’t anim (96) na mga guro sa ALS. Ginamit sa pagaaral na ito ang Talatanungan para sa Mga Kasanayang Mahirap Ituro para sa mga Guro sa ALS. Ang mga natipong datos sa pag-aaral na ito ay tinuos sa pamamagitan ng Frequency Count upang mailarawan at matukoy ang mga kasanayang pampagkatutong mahirap ituro para sa mga guro sa ALS at Ranking (Pagraranggo) upang mailarawan at matukoy ang pinakamahihirap iturong mga kasanayang pampagkatuto para sa mga guro sa ALS.



References:

  1. Adult Learning and Constructivism. Retrieved May 29, 2021 from: https://www.deped.gov.ph/als-est/PDF/ALS-EST_Handbook_Chapter06.pdf
  2. Almario, V. (2001). UP Diksiyonaryong Filipino. Cacho Hermanos, Inc. Mandaluyong City. Alternative Learning System (Filipino). Retrieved March 15, 2020 from: https://www.courses.com.ph/alternative-learning-system-filipino/.
  3. Apepe, M.T.B. (2013). Pagtuturo ng Wikang Filipino sa Antas Terserya: Pagsusuri at Implikasyon. Di-nailathalang Tesis, Master ng Sining sa Edukasyon (Filipino). Pamantasan ng Iloilo-PHINMA, Lungsod ng Iloilo.
  4. Arnilla, A.K.A. (2008). Paggamit ng Teknolohiyang Pang-edukasyon at Antas ng Kahusayan sa Pagtuturo ng mga Guro sa Filipino. Di-nailathalang Tesis, Master ng mga Sining sa Edukasyon (Filipino). Pamantasan ng Iloilo, Lungsod ng Iloilo.
  5. Askemeang.blogspot.com. The 21st Century Learning Opportunities. Retrieved from https://askemeang.blogspot.com /.../the-21st-century-learning-opportunities...on October 3, 2013.
  6. Ayaz, M. et al. (2015). The Effects of the Constructivist Learning Approach on Student’s Academic Achievement: A Meta-Analysis Study. Retrieved May 29, 2021 from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1077612.pdf.
  7. Badayos, P.B. (2008). Metodolohiya sa Pagtuturo at Pagkatuto ng /sa Filipino: Mga Teorya, Simulain at Istratehiya, Ikalawang Edisyon. Mutya Publishing House, Inc. Malabon City.
  8. Belarmino, C. (2019). Facebook at Lektyur: Estratehiya sa Paglinang ng Kakayahang Komunikatibo ng mga Mag-aaral. Di- nailathalang tesis, Pamantasan ng Iloilo – PHINMA, Lungsod ng Iloilo.
  9. Best, J. et al. (1995). Research in Education Seventh Edition. Prentice-Hall of India Private Limited. New Delhi, India.
  10. Bruner, J. (1966). Toward a Theory of Instruction. Cambridge MA; Harvard University Press. United States.
  11. Carreon, J. et al. (2019). The Use of 4A Model Instructional Strategies to Improve The Reading Skills of Grade 7 Students. Retrieved on May 29,2021 from:https://www.researchgate.net/publication/332144148_THE_USE_OF_4A_MODE L_INSTRUCTIONAL_STRATEGY_TO_IMPROVE_THE_READING_SKILLS_OF_GRADE_7_STUDENTS.
  12. Cui-Acas, C. (2001). Retorika: Mabisang Pagsasalita at Pagsulat. Rex Bookstore Inc. Quezon City, Manila.
  13. David, M. (2018). Mastery of Subject Matter. Retrieved on September 12, 2019 from https://www.pressreader.com/.
  14. De Guzman, M. (2012). English-Tagalog and Tagalog-English Dictionary. Cacho Hermanos, Inc. Mandaluyong City.
  15. Dimaano, R.R. (2015). Paaralang Pilipino, Mag-aaral ng Ika-21 Siglo at Pilipinong Guro sa Ika-21 Siglo. Sun Star, Pampanga.
  16. Faldas, A. (2005). Ang Kabisaan sa Paggamit ng Modyul sa Pagtuturo ng Retorikang Filipino: Isang Eksperimental na Pag-aaral. Di-nailathalang tesis, Pamantasan ng Iloilo – PHINMA, Lungsod ng Iloilo.
  17. Funk, A.M. et al. (2007). The New Illustrated Filipino-Filipino Dictionary with English (revised Edition). Enleare Foundation, Inc.ISP International, Hongkong.
  18. Gagne's Nine Levels of Learning. Retrieved on May 29, 2021 from:https://www.mindtools.com/pages/article/gagne.htm.
  19. Hattie, J. (2011). Visible Learning for Teachers. Echo Point Books & Media. United States of America.
  20. Heggart, K. (2016). How Important is Subject Matter Knowledge for a Teacher?. Retrieved September 12, 2019 from: https://www.edutopia.org/discussion/how-important-subject-matter-knowledge-teaher
  21. How to Write Learning Competencies and Objectives. Retrieved March 15, 2020 from https://vetmed.iastate.edu/sites/default/files/assessment/How%20t%20write%20competencies%20and%20objectives%20-%20ISUCVM%20Assessment.pdfhttps://brainly.ph/question/538845 ... Retrieved on March 15, 2020.
  22. https://prezi.com/.../ang-mapanuri-o-kritikal-na-pag-unawa-sa-mga...Retrieved March 2, 2016.
  23. https://www.deped.gov.ph/k-to-12/inclusive-education/about-alternative-learning-system/... Retrieved March 17, 2020.
  24. Jocson, M. (2016). Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino. Vival Group Inc. 1253 Gregorio Araneta Avenue, Quezon City.
  25. Mangahis, J. (2011). Ang Makrong-Kasanayan sa Filipinohiya. Retrieved May 29, 2021 from https://ejournals.ph/article.php?id=7993.
  26. Merriam-Webster Learners Dictionary. Com. Retrieved on March 15, 2020 from: https://www.merriam webster.com/dictionary/difficult.
  27. Merriam-Webster Learners Dictionary.Com. Retrieved on March 17, 20.20 from:https://www.merriam webster.com/dictionary/teach.
  28. Mind Tools.Com Retrieved March 17, 2020 from https://www.mindtools.com/pages/article/planning-training-session.htm.
  29. Pagiging Guro sa Filipino. Retrieved March 15,2020 from https://pagiginggurosafilipino.weebly.com/blog/panimula.
  30. Republic of the Philippines Department of Education. Alternative Learning System. Retrieved on April 2, 2021 from https://www.deped.gov.ph/k-to-12/inclusive-education/about-alternative-learningsystem/#:~:text=The%20Governance%20Act%20for%20Basic,adults%20population%20with%20basic%20education.
  31. Republic of the Philippines Official Gazette. Republic Act 9155. Retrieved on April 2, 2021 from https://www.officialgazette.gov.ph/2001/08/11/batas-republika-blg-9155/.
  32. Republic of the Philippines Official Gazette. Konstitusyon ng Republica ng Pilipinas.Retrieved on April 2, 2021 from https://www.officialgazette.gov.ph/constitutions/ang-konstitusyon-ng-republika-ng-pilipinas-1987/.
  33. Serra, N. (2018). Antas ng Pagkatuto sa mga Aralin sa Filipino sa Junior High School: Basehan sa Pagbuo ng mga Gawaing Pagsasanay, Di-nailathalang tesis, Pamantasan ng Iloilo – PHINMA, Lungsod ng Iloilo.
  34. Skinner, B.F. (1976). About Behaviorism. Penguin Books Ltd. London, United Kingdom. Smithers, A. and Robinson, P. (2005). Teacher Turnover, Wastage and Destinations. DfES. London.
  35. Subject Knowledge: Leading Teaching. Retrieved on September 12,2019 from http://www.inspiringleaderstoday.com/
  36. ILTMaterials/LEVEL3_LIT-v4.0-2014_08_08-11_54_0/leading-and improving-teaching/lit- s4/lit-s4-t05.html.
  37. Tagalog Dictionary. Retrieved on April 2, 2021 from https://tagalog.pinoydictionary.com/search?q=kahirapan.
  38. Tañola, F. (2017). Effect of 4As Teaching Approach on the Achievement of Students in Araling Panlipunan. Retrieved on May 29, 2021fromhttp://fe022184.blogspot.com/2017/03/abstract-tanolafe-pulga.html.
  39. The Importance of Planning. Retrieved September 12, 2019 from:https://www.tesol.org/docs/default-source/books/14002_lesson-planning_ch1.pdf?sfvrsn=2&sfvrsn=2.
  40. Villa, L.D. (2005). Paggamit ng Teknolohiyang Pang-instruksyon at ang Antas ng Kahusayan sa Pagtuturo ng mga Guro sa Filipino. Di-nailathalang Tesis, Master ng mga Sining sa Edukasyon. Pamantasang Estado sa Kanlurang Bisayas, Lungsod ng Iloilo.

Tools


Copyright © 2025  KITE Digital Educational Solutions |  Exclusively distributed by CE-Logic